| SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA Đề thi chính thức
(Đề thi này gồm 02 trang)
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
NĂM HỌC 2026-2027
Môn thi chuyên: Ngữ văn
Ngày thi: 29 / 5 / 2026
Thời gian làm bài: 150 phút
(Không kể thời gian phát đề) I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (2,0 ĐIỂM) MỞ VÀ KHÉP (Chế Lan Viên) Có những bài thơ trống hoác
Ý thơ như gà cục tác
Cách lắng còn nghe.
Có bài thơ im re
Im lìm hơn cả dế
Gió mùa thu se se… Có những bài thơ như nhà có hội
Treo đèn kết hoa
Mời anh đi thẳng vào nhà
Hai bên tâm sự
Chuyện như ngô rang nổ… Có những bài thơ lửng lơ cánh cửa
Khiến người ta hững hờ
Dễ chừng có ai trong nhà
Anh bỏ qua, đi thẳng…
Rồi bỗng dưng quay lui, hối hận
Lỡ có ai trong đó thì sao?
Quay lại một lần…
Quay lại hai lần…
Phân vân…
Ờ, quả có người nấp ở bên trong
Sau cánh cửa
Anh đi xộc ngay vào
Đến ngay cửa ấy
Và người đợi anh khóc òa!… Có những bài thơ cửa khép
Mà tâm hồn mở ra Họ khép, mặc kệ kẻ vô tình lại qua…
Vì họ tin chắc có một người sẽ đến
Một người như tiền kiếp, tiền thân, tiền đường đã hẹn
Đến thẳng mình…
Nấp sau cánh cửa lặng thinh… Và bỗng nhiên ngoài vườn bỗng trắng hoa lê,
Nở đỏ hoa hồng, rờn xanh lá liễu,
Bỗng nhiên xuân về
Bỗng nhiên nắng chiếu… Rút trong tập nháp Prométhés 86
(In trong “Chế Lan Viên – Tác phẩm văn học được giải thưởng Hồ Chí Minh”, Quyển 1, NXB Văn học, năm 2006, trang 915-916) Thực hiện các yêu cầu/Trả lời câu hỏi: Câu 1 (0,5 điểm):
Chỉ ra 2 dạng bài thơ được nhắc đến trong văn bản “Mở và khép” – Chế Lan Viên. Câu 2 (0,5 điểm):
Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong những dòng thơ sau: Và bỗng nhiên ngoài vườn bỗng trắng hoa lê,
Nở đỏ hoa hồng, rờn xanh lá liễu,
Bỗng nhiên xuân về
Bỗng nhiên nắng chiếu… Câu 3 (1,0 điểm):
Có ý kiến cho rằng bài thơ trên giàu tính hàm ẩn, triết lý. Em có đồng tình với nhận định đó không? Lí giải vì sao. II. VIẾT (8,0 ĐIỂM) Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về tầm quan trọng của việc biết cách giao tiếp trong cuộc sống. Câu 2 (6,0 điểm): Đứng trước một tác phẩm văn học, có người như “kẻ vô tình lại qua” nhưng cũng có người như là người “tiền kiếp, tiền thân đã hẹn” với văn bản và tác giả. Bằng trải nghiệm của mình, em hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ về chủ đề: Để hiểu tác phẩm văn học. ———-HẾT———- (Thí sinh không được sử dụng tài liệu trong khi làm bài) | 