| VĂN BẢN 1: Đọc đoạn trích sau đây: … (1) Thật vậy, Nguyễn Du, đại thi hào của dân tộc từng viết: “Sách vở đầy bốn vách/ Có mấy cũng không vừa”. Đáng tiếc, cuộc sống hiện nay dường như “cái đạo” đọc sách cũng dần phôi pha. Sách in nhiều nơi không bán được, nhiều nhà xuất bản đóng cửa vì thua lỗ, đặc biệt sách bị cạnh tranh khốc liệt bởi những phương tiện nghe nhìn như ti vi, Ipad, điện thoại Smart, và hệ thống sách báo điện tử trên Internet. Nhiều gia đình giàu có thay tủ sách bằng tủ … rượu các loại. Các thư viện lớn của các thành phố hay của tỉnh cũng chỉ hoạt động cầm chừng, cố duy trì sự tồn tại. …(2) Bỗng chợt nhớ khi xưa còn bé, với những quyển sách giấu trong áo, tôi có thể đọc sách khi chờ mẹ về, lúc nấu nồi cơm, lúc tha thẩn trong vườn, vắt vẻo trên cây, lúc chăn trâu, lúc chờ xe bus… Hay hình ảnh những công dân nước Nhật mỗi người một quyển sách trên tay lúc ngồi chờ tàu xe, xem hát, v.v… càng khiến chúng ta thêm yêu mến và khâm phục. Ngày nay, hình ảnh ấy đã bớt đi nhiều, thay vào đó là cái máy tính hay cái điện thoại di động. Song sách vẫn luôn cần thiết, không thể thiếu trong cuộc sống phẳng hiện nay… (Trích “Suy nghĩ về đọc sách” – Trần Hoàng Vy, Báo Giáo dục & Thời đại, Thứ hai ngày 13.4.2015) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Văn bản trên trình bày vấn đề gì? Câu 2. Theo đoạn (1), sách in và hoạt động đọc sách in đang trong tình trạng như thế nào? Câu 3. Chuyển đoạn dẫn trực tiếp sau thành đoạn dẫn gián tiếp: “Sách vở đầy bốn vách/ Có mấy cũng không vừa”. Câu 4. Nguyên nhân chính khiến việc đọc sách in suy giảm? Câu 5. Anh/chị có đồng ý với ý kiến: “Ngày nay, hình ảnh ấy đã bớt đi nhiều, thay vào đó là cái máy tính hay cái điện thoại di động. Song sách vẫn luôn cần thiết, không thể thiếu trong cuộc sống phẳng hiện nay…” Không? (Trả lời trong khoảng 5-7 dòng). Câu 6. Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, nhiều bạn trẻ ngày nay dần lãng quên giá trị của sách, thậm chí xem thường việc đọc sách và trở nên lười đọc. Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh/chị về hiện tượng trên, từ đó đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm nâng cao tinh thần đọc sách trong cộng đồng. VĂN BẢN 2: Đọc bài thơ sau đây và thực hiện các yêu cầu: MẸ VÀ QUẢ Những mùa quả mẹ tôi hái được Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên Và chúng tôi một thứ quả trên đời (Thơ Việt Nam 1945 – 1985, NXB Văn học, Hà Nội, 1985 Hà Nội, 1985) Câu 1. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau: “Những mùa quả lặn rồi lại mọc Câu 2. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ), cảm nhận nội dung chủ đề và những đặc sắc nghệ thuật bài thơ trên. |
Đề số 78: Đọc hiểu văn bản nghị luận; NLVH: “Mẹ và quả” (Nguyễn Khoa Điềm); NLXH: Vai trò của việc đọc sách
