Đề số 95: Đọc hiểu văn bản: “Ngày xưa có mẹ” (Thanh Nguyên); Nghị luận xã hội: Tình mẫu tử

Đọc đoạn trích sau:

NGÀY XƯA CON CÓ MẸ

Khi con biết đòi ăn
Mẹ là người mớm cho con muỗng cháo
Khi con biết đòi ngủ bằng tiết tấu
Mẹ là người thức hát ru con
Bầu trời trong mắt con ngày một xanh hơn
Là khi tóc mẹ ngày thêm sợi bạc
Mẹ đã thành hiển nhiên như Trời – Đất
Như cuộc đời không thể thiếu trong con
Nếu có đi vòng quả đất tròn
Người mong con mỏi mòn chắc không ai ngoài mẹ
Cái vòng tay mở ra từ tấm bé
Cứ rộng dần theo con trẻ lớn lên
Mẹ là người đã cho con cái tên riêng
Trước cả khi con bật nên tiếng “Mẹ”

Mẹ!
Cái tiếng gọi mà từ khi bập bẹ
Đến lúc trưởng thành
Con vẫn chưa hiểu hết chiều sâu

Mẹ!
Có nghĩa là bắt đầu
Cho sự sống, tình yêu, hạnh phúc

Mẹ!
Có nghĩa là duy nhất
Một bầu trời
Một mặt đất
Một vầng trăng
Mẹ không sống đủ trăm năm
Nhưng đã cho con dư dả nụ cười và tiếng hát
Chỉ có một lần mẹ không ngăn con khóc
Là khi mẹ không thể nào lau nước mắt cho con
Là khi mẹ không còn
Hoa hồng đỏ từ đây hoá trắng…

[ …]

(Thanh Nguyên, “Ngày xưa có mẹ”, trích tập thơ “Có khi nào”, NXB Văn nghệ, TPHồ Chi Minh, 1987)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản trên? Căn cứ vào dấu hiệu nào em xác định như vậy?

Câu 2 (0,5 điểm). Chỉ ra các từ ngữ nêu lên việc làm của người mẹ trong sáu dòng thơ đầu?

Câu 3 (1,0 điểm). Ý nghĩa của hình ảnh “hoa hồng đỏ từ đây hoá trắng” trong bài thơ là gì? ?

Câu 4 (1,0 điểm). Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong  hai câu thơ sau:

“Mẹ đã thành hiển nhiên như Trời – Đất
Như cuộc đời – không thể thiếu trong con”

Câu 5 (1,0  điểm). Qua đoạn thơ, em  rút ra bài học gì về tình mẫu tử?

PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) nêu cảm nhận của về 8 câu thơ đầu của đoạn trích “Ngày xưa có Mẹ” được trích trong phần đọc hiểu.

Câu 2 (4,0 điểm). Viết bài văn (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của em về cách giải quyết vấn đề khi có mâu thuẫn, xung đột với bạn bè?

——–Hết——–