Quan niệm nghệ thuật của Trường thơ loạn. Quan niệm về cái đẹp. Cái đẹp trong Trường thơ loạn gắn với cái Khác, cái Kỳ dị. Chịu ảnh hưởng từ các thi sĩ tượng trưng Pháp, Trường “thơ loạn” chủ trương cái đẹp khác mĩ học cổ điển, cái đẹp đồng nghĩa với cái Khác, […]
Phong trào Thơ Mới (1932-1945). I. Hoàn cảnh lịch sử xã hội. Những năm đầu thế kỷ XX, tình hình xã hội Việt Nam có nhiều biến chuyển. Quá trình khai thác thuộc địa của thực dân Pháp thúc đẩy tầng lớp tư sản và tiểu tư sản thành thị phát triển mạnh mẽ. Sự
Nghị luận: “Xuân Diệu đã tới giữa chúng ta với một y phục tối tân và chúng ta đã rụt rè không muốn kết thân với con người có hình thức phương xa ấy. Nhưng rồi ta cũng quen dần, vì ta thấy người cùng ta tình đồng hương vẫn nặng” (Hoài Thanh) 1. Ý
Những tác giả tiêu biểu Văn học Việt Nam giai đoạn 1930 -1945 1. Nhà văn Thạch Lam. Thạch Lam tên thật là Nguyễn Tường Vinh, sau đổi là Nguyễn Tường Lân, sinh năm 1909. Ông bắt đầu hoạt động văn học từ 1932, là thành viên của Tự lực văn đoàn. Ngoài viết văn
Phân tích tình yêu Tiếng Việt của các nhà thơ trong phong trào thơ Mới.
Giọng điệu trữ tình đặc sắc trong thơ Mới (1932-1945). Thơ Mới ra đời mở ra một thời đại mới cho thi ca Việt. Cái tôi cá nhân xuất hiện với ham muốn được bộc bạch, bày tỏ thế giới tâm hồn nhiều cung bậc cảm xúc của chính mình. Sự phong phú của những
Cấu trúc thơ phi tuyến tính trong thơ Việt Nam sau 1975 Sau năm 1975, nhiều nhà thơ vẫn giữ kiểu cấu trúc thơ truyền thống giai đoạn trước 1975. Tuy nhiên, điều đáng nói, ở giai đoạn thơ này, có nhiều nhà thơ không ngần ngại thể nghiệm với những kiểu cấu trúc thơ
Kiểu cấu trúc tuyến tính trong thơ Mới và thơ ca Cách mạng Việt Nam.
Phân tích những chuyển biến mạnh mẽ của cái tôi trữ tình trong thơ Mới.
Đặc trưng về nội dung và nghệ thuật của Thơ mới. I. Đặc trưng về nội dung. Đặc sắc nhất của Thơ mới, những gì còn lại qua thời gian, là đã xây dựng được hình ảnh một cái tôi cá nhân – cá thể. Theo chúng tôi, cái tôi Thơ mới có hai đặc
