Tri thức Ngữ văn: Nghệ thuật chèo, tuồng Nghệ thuật chèo. – Chèo cổ (chèo sân đình) là một loại hình nghệ thuật tổng hợp, kết hợp hài hòa nhiều chất liệu: dân ca, múa dân gian và các loại hình nghệ thuật dân gian khác ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ. Chèo được xem […]
Đọc hiểu văn bản: THỊ MẦU LÊN CHÙA (trích vở tuồng Quan Âm Thị Kính) Trước khi đọc. Câu 1. Bạn đã bao giờ nghe nói đến thành ngữ “Oan Thị Kính”? Bạn hiểu nghĩa của thành ngữ này như thế nào? Trả lời: – Em đã từng nghe đến thành ngữ “Oan Thị Kính”.
Thực hành tiếng Việt: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ, thành phần chú thích. Câu 1. a. Các hình ảnh được sử dụng trong văn bản Đàn ghi-ta phím lõm trong dàn nhạc cải lương giúp bạn hiểu thêm điều gì về các thông tin chính mà văn bản truyền tải? b. Nhận xét về cách
Đọc mở rộng chủ đề: HUYỆN TRÌA, ĐỀ HẦU, THẦY NGHÊU MẮC LỠM THỊ HẾN Câu 1. Nêu các đặc điểm của tuồng đồ được thể hiện qua văn bản Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến. Trả lời: Các đặc điểm của tuồng đồ được thể hiện qua văn bản Huyện
Viết: VIẾT MỘT BẢN NỘI QUY Ở NƠI CÔNG CỘNG Đọc ngữ liệu tham khảo. Câu 1. Đề bài: Phần đầu, phần chính và phần cuối trong ngữ liệu tham khảo đã đáp ứng được yêu cầu đối với kiểu bài Viết bản nội quy ở nơi công cộng chưa? Trả lời: Phần đầu, phần
Viết: VIẾT MỘT BẢN HƯỚNG DẪN Ở NƠI CÔNG CỘNG Đọc ngữ liệu tham khảo. Câu 1. Đề bài: Nhan đề đã phù hợp với nội dung hướng dẫn trong ngữ liệu chưa? Trả lời: – Nhan đề đã phù hợp với nội dung hướng dẫn trong ngữ liệu. Câu 2. Đề bài: Nội dung hướng dẫn
Nói và nghe: THẢO LUẬN NHÓM VỀ MỘT VẤN ĐỀ CÓ Ý KIẾN KHÁC NHAU Nói. – Vạch ra giấy các ý chính sẽ nói trong bài thảo luận – Có thể kết hợp với hình ảnh phù hợp với bài nói. – Phân thứ tự các bạn sẽ trình bày. Nghe. Bước 1: Chuẩn
ÔN TẬP KIẾN THỨC Câu 1. Học sinh chọn và thực hiện một trong hai câu dưới đây:a. Nêu những điểm nổi bật của chèo cổ trong từng văn bản theo mẫu sau (làm vào vở): Hình ảnh (trang 148, SGK Ngữ Văn 10, tập một) b. Nêu những điểm nổi bật của tuồng đồ
