Đọc đoạn trích sau:
“VỪA NHẮM MẮT VỪA MỞ CỬA SỐ” – VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG QUA LĂNG KÍNH TRẺ THƠ
Từ nhiều năm nay, mảng văn học thiếu nhi thiếu tác phẩm mới luôn là một bài toán chưa có lời giải. Các thế hệ độc giả nhí vẫn chỉ xoay quanh những tác phẩm quen thuộc: “Đất rừng phương Nam” (Đoàn Giỏi), “Dế mèn phiêu lưu ký” (Tô Hoài), “Quê nội” (Võ Quảng), “Chuyện hoa, chuyện quả” (Phạm Hổ)… Trong bối cảnh đó, “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” (Nhà xuất bản Trẻ, 2004) là một trong số hiếm hoi tác phẩm văn học thiếu nhi đương đại có được vị trísánh ngang với các tác phẩm kinh điễn trên.
Cuốn sách như một cuốn nhật ký của cậu bé Dũng, nơi cậu kể lại tất cả mọi chuyện xảy ra trong cuộc đời mình, qua đó ta thấy được “một thế giới của cả con trẻ lẫn người lớn, được kể lại trong giọng kể của một cậu bé 10 tuổi. Và con mắt của cậu bé cũng như thể một tấm gương, có độ trong đặc biệt, làm người lớn đọc mà cảm động và… buồn, vì gương của mình đã đục bớt” (nhà văn Phan Thị Vàng Anh). Thế giới của cậu bé có bố, mẹ, bạn bè, cô giáo, hàng xóm…, đều những người thân thương, chăm chỉ, tình nghĩa, nhân ái, đã vun đắp nên những mầm cây yêu thương, quan tâm, chia sẻ… trong khu vườn tâm hồn tinh khôi và màu mỡ của cậu bé Dũng. Thế giới của cậu có những câu chuyện ngộ nghĩnh như cái răng khênh, bày tỏ tình yêu, những câu chuyện gần gũi như trồng hoa, tắm mưa, lại có những chuyến phiêu lưu ly kỳ như lạc trong rừng, bị rắn cắn, cũng có chuyện buồn như bé Thương vừa ra đời đã mất, ông cháu ăn xin… […]
Trong cuộc sống xô bồ, vội vã này, Nguyễn Ngọc Thuần đã chia sẻ với chúng ta một “bí mật” – cuộc sống có những món quà giản dị mà vô giá ở ngay trước mắt chúng ta, nhưng muốn nhận được có lúc chúng ta nên nhắm mắt lại để tâm hồn, trái tim dẫn lối. Tất nhiên, tâm hồn trẻ thơ tinh khiết sẽ luôn nhận được nhiều quà nhất.
(Theo https://baothaibinh.com.vn, ngày 01/6/2015)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1: Xác định và nêu chức năng của đoạn sa-pô
Câu 2: Hãy xác định và nêu chức năng của phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng?
Câu 3: Theo em, mục đích viết văn bản trên là gì?
Câu 4: Xác định thành phần biệt lập và cho biết chức năng của chúng ở đoạn cuối?
Câu 5: Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về tình yêu thiên nhiên (khoảng bảy đến mười câu), trong đó có sử dụng câu cầu khiến. Sau đó, cho biết câu cầu khiến ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung đoạn văn.
