Đề số 47: Đọc hiểu văn bản NẾU KHÔNG NỖ LỰC, AI SẼ CHĂM CHỈ THAY BẠN của Dương Hồng. NLXH: Cách rèn luyện bản thân để phá vỡ những nhận thức cũ và xây dựng nhận thức mới

Đọc đoạn trích:

Muốn tiến bộ, chúng ta cần hiểu bản chất của việc học. Bản chất của việc học là quá trình liên tục phá vỡ và tái tạo nhận thức của bản thân, chứ không chỉ là hình thức học tập bên ngoài. Việc học thực sự giống như việc nuôi dưỡng bản thân một cách nhẹ nhàng và kín đáo. Quá trình này vừa đau khổ vừa hạnh phúc, nó đòi hỏi chúng ta phải có quyết tâm và ý chí không ngừng phá vỡ những nhận thức cũ về bản thân để xây dựng nhận thức mới. Mục tiêu duy nhất là hình thành nên một con người có khả năng đánh giá độc lập, thông qua việc liên tục củng cố khả năng suy nghĩ độc lập của mình, đảm bảo rằng chúng ta có thể nắm bắt kỹ năng sống độc lập và không ngừng cập nhật những kỹ năng này.

Khi quá trình này đạt đến một mức độ nhất định, nó sẽ mang lại cho chúng ta cảm giác đủ đầy trong tâm hồn. Vì vậy, những người thực sự sở hữu kiến thức luôn tự tin, dễ mến và mang tấm lòng nhân ái, khi tiếp xúc với họ bạn sẽ cảm thấy như được đắm chìm trong làn gió mùa xuân đầy sức sống.

(Trích Nếu không nỗ lực, ai sẽ chăm chi thay bạn – Dương Hồng, An Nhiên dịch, NXB Dân Trí, 2024, tr.123-124)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm). Đoạn trích trên bàn về vấn đề gì?

Câu 2 (0,5 điểm). Theo đoạn trích, mục tiêu của việc học là gì?

Câu 3 (1,0 điểm). Nêu hiệu quả của phép tu từ liệt kê được sử dụng trong câu: “Quá trình này vừa đau khổ vừa hạnh phúc, nó đòi hỏi chúng ta phải có quyết tâm và ý chí không ngừng phá vỡ những nhận thức cũ về bản thân để xây dựng nhận thức mới”.

Câu 4 (1,0 điểm). Việc học thực sự giống như việc nuôi dưỡng bản thân một cách nhẹ nhàng và kín đáo.

Anh/chị hiểu như thế nào về nội dung câu văn trên?

Câu 5 (1,0 điểm). Theo anh/chị, thông điệp có ý nghĩa từ đoạn trích trên là gì? Vì sao?

II. VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm):

Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, kết hợp với trải nghiệm cá nhân, em hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về cách rèn luyện bản thân để phá vỡ những nhận thức cũ và xây dựng nhận thức mới.

Câu 2. (4,0 điểm):

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật bài thơ sau:

CUỐI RỄ ĐẦU CÀNH

Vươn mãi vào bề sâu
Cái rễ non tìm đường cho cây
Qua sỏi đá có khi tướp máu

Hướng mãi lên chiều cao
Cái cành non vượt mưa đông nắng hạ
Nảy chiếc lá như người sinh nở

Ai đang ngồi hát trước mùa xuân
Cuộc đời như thể tự nhiên xanh
Chỉ có đất yêu cây thì đất biết
Những cơn đâu nơi cuối rễ đầu cành…

(Cuối rễ đầu cành, Bế Kiến Quốc¹, in trong Những mảnh ghép của huyền thoại, Nguyễn Thanh Tâm tuyển chọn – giới thiệu 141 tác giả thơ Việt Nam đương đại, NXB Văn học, 2024, tr. 45)

¹ Bế Kiến Quốc (1949-2002), là nhà thơ có nhiều sáng tác thơ đạt giải thưởng cao. Thơ Bế Kiến Quốc giàu suy ngẫm với nhiều ý tưởng lạ, luôn có ý hướng sự tìm tòi của mình về phía đời sống lớn lao ở xung quanh ta.