Qua một tác phẩm văn học mà em đã đọc, đã học, hãy trình bày tác động của tác phẩm ấy đối với em
Qua một tác phẩm văn học mà em đã đọc, đã học, hãy trình bày tác động của tác phầm […]
Qua một tác phẩm văn học mà em đã đọc, đã học, hãy trình bày tác động của tác phầm […]
“Để sống được hàng ngày tất nhiên phải nhờ vào những “giá trị tức thời”. Nhưng sống cho có phẩm hạnh, có cốt cách nhất định phải dựa vào những “giá trị bền vững”
Chứng minh: “Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài…” (Hoài Thanh)
Suy nghĩ về mối quan hệ giữa “cho” và “nhận”. Đừng mù quáng cho đi tất cả để nhận về khổ đau. hãy cho đúng người, đừng hoàn cảnh, đừng để kẻ khác lợi dụng lòng tốt của bản thân mình.
Văn hóa đọc sách của giới trẻ ngày nay. Mở bài: Nhà mĩ học Chu Quang Tiềm đã từng nói:
Nghị luận: “Đừng phán xét người khác một cách dễ dàng khi bản thân không hiểu gì về họ” Mở
Cấu trúc đề thi môn Ngữ văn kì thi tuyển sinh 10. Phần I. Đọc hiểu văn bản (3 điểm).
Chứng minh rằng: Văn học là nhân học (M.Gorki) Mở bài: Văn học là một trong những bộ môn nghệ
Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn sôi nổi của tuổi trẻ, tình đồng chí, đồng đội sâu sắc của người lính trong Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Đó là một thế hệ anh hùng, hiên ngang, mạnh mẽ với ý chí “xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước” hào hùng, lẫm liệt.
Với tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm và ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam, người lính khắc tạc vào lịch sử tư thế hào hùng, bất khuất của dân tộc trong trận chiến với kẻ thù xâm lược, bảo vệ tổ quốc thiêng liêng.