* Dàn ý chung
I. Mở bài:
– Giới thiệu tác phẩm, tác giả: Dẫn dắt từ nhận định về truyện ngắn/ nhân vật văn học hoặc từ hiểu biết về tác giả.
– Giới thiệu nhân vật: Khẳng định truyện đã khắc họa thành công nhân vật (nêu tên truyện, tên nhân vật, có thể nêu thêm những đánh giá về nhân vật).
II. Thân bài:
1. Khái quát tác giả, tác phẩm:
– Trình bày khái quát về tác giả.
– Trình bày khái quát về tác phẩm, nhân vật. Dựa vào ngữ liệu đề cho (nếu có).
2. Phân tích nhân vật:
– Khái quát về nhân vật: hoàn cảnh xuất thân, lai lịch,…
– Trình bày và nhận xét về những phẩm chất, tính cách của nhân vật. Dựa vào:
- Ngoại hình (nếu có).
- Cử chỉ, hành động.
- Lời nói.
- Suy nghĩ, tâm trạng, tình cảm.
* Lưu ý:
– Không diễn xuôi chi tiết mà bình luận, phân tích từ các chi tiết.
– Từ đó, chỉ ra những chi tiết, yếu tố này thể hiện điều gì về phẩm chất, tính cách nhân vật
3. Đánh giá về nhân vật:
– Đánh giá về phẩm chất, tính cách nhân vật: được miêu tả đặc sắc/ chân thật/ trọn vẹn/…
4. Nêu vai trò của nhân vật:
– Giúp phản ánh hiện thực đời sống như thế nào?
– Nhân vật là đại diện/ hiện thân cho tầng lớp xã hội/ quan niệm sống nào?
– Nhân vật giúp thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm như thế nào?
5. Đánh giá chung:
– Khẳng định lại vai trò của nhân vật (trong việc thể hiện chủ đề, nội dung tác phẩm)
– Đánh giá về nghệ thuật xây dựng nhân vật và chỉ ra tác dụng trong việc khắc họa nhân vật:
- Giọng điệu nhân vật
- Ngôn ngữ của nhân vật
- Ngôi kể/ Điểm nhìn trần thuật/…
III. Kết bài:
– Khẳng định lại giá trị của nhân vật đối với tác phẩm.
– Đưa ra thông điệp, bài học từ truyện.
* Dàn bài chi tiết
I. Mở bài:
– Giới thiệu tác phẩm, tác giả: Dẫn dắt từ một nhận định sâu sắc về vai trò của nhân vật trong truyện ngắn hoặc khẳng định vai trò của nhân vật văn học trong việc thể hiện tư tưởng tác phẩm.
Ví dụ:
Dẫn dắt từ nhận định: “Nhân vật trong truyện ngắn không chỉ là sản phẩm tưởng tượng mà còn là tấm gương phản chiếu cuộc sống, là hiện thân của những giá trị nhân văn sâu sắc.”
Từ đó, giới thiệu khái quát về tác phẩm và tác giả – nêu rõ tên tác phẩm, tên tác giả, thời điểm sáng tác (nếu cần), bối cảnh ra đời.
– Giới thiệu nhân vật chính trong tác phẩm: Khẳng định truyện ngắn đã xây dựng thành công một nhân vật đặc sắc, để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc.
Ví dụ:
“Trong tác phẩm…, nhà văn… đã khắc họa thành công nhân vật…, một hình tượng giàu sức sống, mang nhiều ý nghĩa nhân văn sâu sắc.”
Có thể kèm theo đánh giá chung về nhân vật như: là người có phẩm chất tốt đẹp, là hình ảnh tiêu biểu cho lối sống đẹp, mang đến thông điệp nhân văn sâu sắc…
II. Thân bài:
1. Khái quát về tác giả và tác phẩm
– Tác giả: Giới thiệu ngắn gọn về tiểu sử, phong cách sáng tác, những đóng góp tiêu biểu trong nền văn học.
Ví dụ: “Nhà văn… là một cây bút truyện ngắn xuất sắc, thường quan tâm đến đề tài… với lối viết giản dị mà sâu sắc, giàu cảm xúc và chất nhân văn.”
– Tác phẩm: Trình bày bối cảnh ra đời (nếu cần), vị trí của tác phẩm trong sự nghiệp sáng tác của tác giả, nội dung chính và chủ đề tư tưởng của tác phẩm.
- Nêu rõ nhân vật chính sẽ phân tích, vị trí và vai trò của nhân vật trong cốt truyện.
- Dựa vào ngữ liệu đề cho (nếu có) để dẫn dắt khéo léo.
2. Phân tích nhân vật
a. Khái quát về nhân vật
– Hoàn cảnh xuất thân, thân phận, vị trí xã hội của nhân vật
– Mối quan hệ với các nhân vật khác, vai trò trong tuyến truyện
b. Phân tích phẩm chất, tính cách nhân vật
– Dựa vào các yếu tố nghệ thuật:
- Ngoại hình (nếu có): Cách tác giả miêu tả hình dáng, khuôn mặt, trang phục,… thể hiện điều gì về nhân vật
- Hành động, cử chỉ: Những hành động tiêu biểu thể hiện phẩm chất, thái độ sống, phản ứng của nhân vật trong các tình huống cụ thể
- Lời nói, ngôn ngữ đối thoại: Giọng điệu, cách xưng hô, ngôn ngữ biểu hiện tính cách, cảm xúc
- Tâm trạng, suy nghĩ, cảm xúc nội tâm: Tái hiện thế giới bên trong, chiều sâu tinh thần của nhân vật
* Lưu ý: Không tóm tắt truyện hay kể lại chi tiết. Mỗi dẫn chứng cần đi kèm phân tích, bình luận sâu để làm nổi bật phẩm chất, tính cách nhân vật.
c. Nhận xét khái quát
– Nhân vật được khắc họa sinh động, có chiều sâu tâm lý, gợi sự đồng cảm, yêu mến, trân trọng hay phản tỉnh nơi người đọc
– Là hình tượng nghệ thuật có giá trị biểu tượng hoặc tiêu biểu cho một kiểu người, một xu hướng tư tưởng trong xã hội
3. Đánh giá về nhân vật
– Nhân vật có phẩm chất gì nổi bật? (lòng dũng cảm, sự nhân hậu, trí tuệ, nghị lực, lòng vị tha…)
– Cách thể hiện phẩm chất đó có chân thực, hợp lý, lôi cuốn không?
– Nghệ thuật xây dựng nhân vật có gì đặc sắc?
– Miêu tả tâm lý sâu sắc? Hành động sinh động? Lời thoại đặc trưng?
– Nhân vật có để lại ấn tượng mạnh, có sức sống lâu dài trong lòng người đọc không?
4. Vai trò của nhân vật trong tác phẩm
– Phản ánh hiện thực đời sống: Nhân vật thể hiện bức tranh xã hội như thế nào? Vạch trần, lên án hay đề cao điều gì?
– Đại diện cho tầng lớp/quan niệm sống: Nhân vật là hiện thân của ai trong xã hội? Mang tư tưởng gì?
– Góp phần thể hiện chủ đề tư tưởng của tác phẩm: Nhân vật góp phần truyền tải thông điệp gì? Có giúp nhà văn bày tỏ quan điểm, triết lý sống không?
5. Đánh giá chung
– Khẳng định lại vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề, nội dung tác phẩm: Ví dụ: “Chính thông qua hình tượng nhân vật…, tác giả đã thể hiện sâu sắc tư tưởng nhân văn về…”
– Nghệ thuật xây dựng nhân vật:
- Giọng điệu: Giọng kể trữ tình, giễu nhại, khách quan, cảm thương,…
- Ngôn ngữ nhân vật: Phù hợp lứa tuổi, tầng lớp, sắc thái tâm lý
- Ngôi kể và điểm nhìn trần thuật: Ngôi kể thứ nhất/thứ ba, điểm nhìn bên trong/khách quan giúp thể hiện nhân vật sâu sắc
III. Kết bài
– Khẳng định lại giá trị của nhân vật: Là một hình tượng nghệ thuật tiêu biểu, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, góp phần tạo nên sức sống lâu dài cho tác phẩm.
– Nêu thông điệp, bài học rút ra từ nhân vật, từ truyện:
+ Những điều mà tác giả muốn gửi gắm, truyền tải đến người đọc thông qua nhân vật và câu chuyện. Ví dụ: sống nhân ái, biết vượt qua nghịch cảnh, dũng cảm đối mặt với sai lầm…
+ Điều người đọc rút ra được cho bản thân khi suy ngẫm về hành trình, tính cách, lựa chọn hoặc số phận của nhân vật. Có thể liên hệ với thực tiễn đời sống hoặc chính bản thân để tăng tính chiều sâu: “Trong cuộc sống hôm nay, khi con người dễ bị cuốn theo lối sống cá nhân, ích kỷ, thì bài học từ nhân vật… càng trở nên đáng suy ngẫm.”
* Ví dụ minh họa
Phân tích, đánh giá nhân vật Tâm trong “Cô hàng xén” – Thạch Lam
CÔ HÀNG XÉN
[…] Bữa cơm ngon lành quá. Tâm ngồi ăn dưới con mắt hiền từ và mến thương của mẹ. Các em cô quây quần cả chung quanh, hỏi chuyện chợ búa của chị. Tâm ngắm nghía các nét mặt xinh xẻo, những con mắt ngây thơ lóng lánh dưới mái tóc tơ của các em: cô thấy lòng đầm ấm và tự kiêu, lòng người chị chịu khó nhọc để kiếm tiền nuôi các em ăn học. Cô hỏi han sách vở của thằng Lân và thằng Ái, học lớp 3 ở trường làng. Ngày trước, thời còn sung túc, cô cũng đã cắp sách đi học, và về nhà lại được ông Tú dạy thêm chữ Nho. Nhưng đã lâu, cô rời bỏ quyển sách để bước chân vào cuộc đời rộng rãi hơn, khó khăn và chặt chẽ. Buôn bán bây giờ mỗi ngày một chật vật, bởi cô ít vốn. Tất cả gánh hàng của Tâm chỉ đáng giá hai chục bạc. Giá nàng có nhiều tiền để buôn vải bán các chợ như Liên.
– Thôi, các em đi ngủ đi, mai còn dậy sớm mà đi học chứ.
Lân cười, trả lời chị:
– Mai chủ nhật cơ mà, chị quên rồi à? Tối nay em thức khuya để nói chuyện với chị.
Nhưng một lát sau, trong căn nhà yên tĩnh, chỉ còn Tâm và bà Tú ngồi trên phản: cô kiểm điểm và xếp đặt lại các thứ hàng để mai đi phiên chợ Bằng chính. Những thứ hàng nho nhỏ, khác nhau và xinh xắn: cuộn chỉ, bao kim, hộp bút, cúc áo, giấy lơ, một trăm thứ lặt vặt qua lại trên ngón tay nhỏ bé của thiếu nữ, vừa quý báu lại vừa ít ỏi. Mỗi thứ đối với Tâm có một linh hồn riêng, và cô hàng lờ mờ đoán hiểu trong thâm tâm những khó nhọc và công của đã làm thành chúng. Tâm đã thêm vào vài thức hàng mới, bắt đầu bán được ở chợ: phấn xoa mặt, dầu bôi tóc, và son thoa môi. Cô ngắm nghía trên tay cái ống sáp con bằng đồng – hào rưỡi một cái – đựng một chất đỏ thơm làm thắm tươi môi các thiếu nữ ở trên tỉnh. Đôi khi trong buổi chợ Tâm đã được thấy một vài cô gái tỉnh về quê, da trắng, môi đỏ, lịch sự và sang trọng. Có lần, một đêm khuya, Tâm đã lấy sáp bôi lên môi mình và ngắm trộm bóng trong chiếc gương tròn nhỏ Cô Ba. Cô hơi thẹn thấy bóng mình trong đó, với đôi môi đỏ như sẫm máu…
– Độ này, hàng có bán được không, con?
– Thưa u, cũng khá ạ.
Chị Liên bán vải cũng chẳng đẹp bằng. Tâm biết mình xinh nhất chợ. Bọn con trai thường hay quanh quẩn chỗ cô ngồi và buông lời chòng ghẹo. Nhưng cô không để ý: Tâm thấy vững vàng ở giá trị lòng cao quý của mình. Nàng đã đảm đang nuôi cả một nhà, với lại, trừ phi là cô gái hư không kể, còn ai ở địa vị nàng cũng phải tảo tần buôn bán như thế. Làm việc, đối với Tâm, là cái lệ chung của người ta. Cô thấy chung quanh toàn những người đàn bà chịu khó làm ăn vất vả để nuôi chồng, nuôi con. Không bao giờ Tâm nghĩ cho mình, cho cuộc đời riêng của cô.
[…] Trong nhà đã ngủ yên tĩnh cả rồi. Trên án thư, bên cạnh ngọn đèn hoa kì, chồng sách và cái ống bút của Lân, Ái che khuất ánh sáng. Các em nàng! Những đứa em thông minh và ngoan ngoãn quá. Không biết nàng có tảo tần mãi được để kiếm tiền mua giấy bút cho chúng ăn học không? Tâm mơ màng nghĩ đến sự thành công của các em sau này: đỗ đạt rồi đi làm trên tỉnh giúp thầy mẹ. Nhà nàng lại được sung túc và mát mặt như xưa.
Tất cả những nỗi lo lắng lui đi và tâm hồn giản dị của thiếu nữ được nghỉ ngơi yên tĩnh.
(Trích truyện ngắn Cô hàng xén, in trong Tuyển tập Thạch Lam, NXB Văn học 2001, trang 229, 230,231,232)
* Chú thích:
(1) Thạch Lam (1910 – 1942). Ông là thành viên chủ chốt của bút nhóm Tự Lực văn đoàn. Ngòi bút của ông hướng đến những người dân nghèo với tấm lòng trân trọng, thương yêu.
(2) Truyện ngắn “Cô hàng xén” lần đầu in trong tập truyện Sợi tóc, Nhà xuất bản Đời nay, 1942. Truyện xoay quanh cuộc sống của cô hàng xén tên Tâm. Cuộc đời Tâm chia làm hai chặng đường. Chặng thứ nhất khi Tâm còn là một thiếu nữ sống cùng gia đình. Cuộc sống buôn bán vất vả, gánh vác gia đình nhưng đây là những tháng ngày hạnh phúc đối với Tâm. Chặng thứ 2 là khi Tâm lấy chồng. Chồng của Tâm là một ông giáo nghèo. Từ ngày lấy chồng những lo toan cho mẹ, những đứa em và gia đình nhà chồng khiến cho Tâm ngày một gầy mòn và không còn xinh đẹp, vui tươi như trước. Phần trích thuộc chặng thứ nhất trong cuộc đời của Tâm và lược bớt một số đoạn đầu của truyện.
(3) Hàng xén: là một gánh hàng hay cửa hàng nhỏ bán các mặt hàng gia dụng như xà phòng, kim, chỉ, giấy, bút, gương, lược,…
* Dàn bài:
I. Mở bài:
– Giới thiệu truyện “Cô hàng xén” và nhà văn Thạch Lam.
– Giới thiệu vấn đề nghị luận: Truyện “Cô hàng xén” đã khắc họa thành công nhân vật Tâm – một cô gái với những phẩm chất cao đẹp.
II. Thân bài:
1. Khái quát về nhà văn Thạch Lam và truyện ngắn “Cô hàng xén”
2. Phân tích nhân vật Tâm:
– Hoàn cảnh nhân vật: Tâm từng có một tuổi thơ êm đềm, “sung túc” nhưng vì những biến cố gia đình và hoàn cảnh khó khăn, Tâm phải nghỉ học, làm công việc hàng xén để gánh vác, phụ giúp gia đình.
– Những phẩm chất của nhân vật Tâm:
+ Tâm là người có trách nhiệm, tình yêu thương sâu sắc dành cho gia đình:
- Tâm quan tâm một cách ân cần, hỏi han chuyện học hành của các em, thấy “lòng đầm ấm và tự kiêu” khi ngắm nhìn các em.
- Tình yêu thương là động lực, khiến “lòng người chị chịu khó nhọc để kiếm tiền nuôi các em ăn học”.
- Sự trách nhiệm thể hiện ở việc Tâm đặt gia đình lên trên tất cả, sẵn sàng gánh vác mà “không bao giờ nghĩ cho mình”. Ước mơ của Tâm luôn gắn liền với hạnh phúc của gia đình.
+ Tâm là cô gái tần tảo, chịu khó:
- Tâm ý thức rõ sự vất vả của công việc buôn bán (“buôn bán bây giờ mỗi ngày một chật vật”). Dù khó khăn, cô vẫn cố gắng xoay sở để nuôi gia đình.
- Cô chăm chỉ kiểm đếm từng món hàng nhỏ bé, thức khuya chuẩn bị cho phiên sợ.
+ Tâm có vẻ đẹp tâm hồn đầy trong sáng, giàu lòng tự trọng:
- Trước những lời trêu ghẹo, Tâm không để tâm bởi cô “thấy vững vàng ở giá trị lòng cao quý của mình”. Cô coi trọng những giá trị tinh thần, sự tảo tần hơn vẻ bề ngoài.
- Sự e ấp đầy kín đáo của một thiếu nữ thể hiện ở việc Tâm thử dùng son và “hơi thẹn thấy bóng mình trong đó…”
3. Đánh giá về nhân vật Tâm:
– Nhân vật được miêu tả đầy chân thật với những phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam truyền thống.
Qua nhân vật Tâm, Thạch Lam ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam; cảm thương, trân trọng đối với những số phận khó khăn.
4. Đánh giá chung:
– Khẳng định lại vai trò của nhân vật Tâm trong việc thể hiện chủ đề và nội dung nhân văn của tác phẩm.
– Đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật: giọng điệu nhẹ nhàng; ngôn từ giản dị; ngôi kể thứ 3 tạo nên sự khách quan trong việc miêu tả nhân vật.
III. Kết bài:
– Khẳng định: Nhân vật Tâm góp phần thể hiện giá trị nhân văn sâu sắc của truyện ngắn “Cô hàng xén”
– Thông điệp: Cần biết trân trọng những con người với phẩm chất tốt đẹp; cảm thông, chia sẻ với những số phận khó khăn trong cuộc sống.
* Dàn bài chi tiết:
I. Mở bài
– Trong văn học hiện thực giai đoạn 1930–1945, nhiều cây bút đã góp phần làm nên dòng chảy nhẹ nhàng mà sâu lắng của văn học lãng mạn. Giữa những biến động của đời sống, văn chương không chỉ phản ánh hiện thực xã hội mà còn nâng niu vẻ đẹp đời thường và tâm hồn con người. Thạch Lam – một trong những cây bút xuất sắc của nhóm Tự lực văn đoàn – đã chọn con đường riêng: viết về cái đẹp lặng lẽ, sâu sắc ẩn sau những con người nhỏ bé, thầm lặng.
– Trong truyện ngắn Cô hàng xén, ông đã khắc họa thành công hình ảnh cô gái tên Tâm – một nhân vật giàu tình thương, trách nhiệm, đức hy sinh, mang vẻ đẹp kín đáo, trong sáng của người phụ nữ Việt Nam. Nhân vật Tâm không chỉ để lại ấn tượng bởi số phận mà còn bởi vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng – chính điều ấy đã góp phần thể hiện tư tưởng nhân văn sâu sắc của tác phẩm.
II. Thân bài
1. Khái quát về nhà văn Thạch Lam và truyện ngắn Cô hàng xén
– Thạch Lam (1910–1942) là nhà văn tiêu biểu của văn học Việt Nam hiện đại, nổi bật với phong cách nhẹ nhàng, sâu lắng, luôn hướng về cái đẹp đời thường và cảm xúc tinh tế của con người. Văn của ông không mang màu sắc đấu tranh trực diện, mà thiên về sự chiêm nghiệm, thấu cảm với những phận người nhỏ bé, thiệt thòi.
– “Cô hàng xén” là một truyện ngắn tiêu biểu trong phong cách ấy. Với giọng văn dịu dàng, Thạch Lam không lên án xã hội một cách gay gắt mà chỉ lặng lẽ vẽ nên hình ảnh cô gái Tâm – một người phụ nữ lao động nghèo mang trong mình vẻ đẹp bình dị, cao quý.
2. Phân tích nhân vật Tâm
a. Hoàn cảnh sống và số phận nhân vật
– Tâm từng có một tuổi thơ êm đềm trong một gia đình sung túc, đủ đầy. Tuy nhiên, cuộc sống không giữ mãi sự bình yên. Biến cố xảy đến khiến cô phải nghỉ học giữa chừng, rời xa mái trường và tuổi thơ êm đềm để bước vào cuộc sống mưu sinh đầy gian khó.
– Trong hoàn cảnh ấy, Tâm không oán trách hay buông xuôi mà chọn cách đối diện bằng sự chín chắn, tảo tần – trở thành cô hàng xén cần mẫn, chịu khó để gánh vác gia đình, chăm lo cho các em.
b. Tâm là người có trách nhiệm, yêu thương sâu sắc dành cho gia đình
– Tình cảm của Tâm dành cho gia đình được thể hiện qua những chi tiết giàu sức gợi:
– Cô ân cần hỏi han việc học của các em, không chỉ vì quan tâm mà còn thấy “lòng đầm ấm và tự kiêu” khi nghĩ đến tương lai tươi sáng của các em – điều cô đã từng có nhưng buộc phải từ bỏ.
– Chính tình yêu thương ấy đã tiếp thêm sức mạnh để cô vượt qua khó khăn. Tình cảm ấy trở thành động lực giúp Tâm “chịu khó nhọc để kiếm tiền nuôi các em ăn học”, dồn hết tâm sức lo cho tương lai của các em.
– Trách nhiệm của Tâm không chỉ là bổn phận mà là tình yêu thương sâu sắc, là sự hi sinh thầm lặng: cô “không bao giờ nghĩ cho mình”, mọi ước mơ đều gắn liền với niềm vui và hạnh phúc của gia đình.
c. Tâm là cô gái tần tảo, chăm chỉ
– Trong một xã hội đang đổi thay, nghề buôn bán trở nên khó khăn. Tâm hiểu rõ điều đó, thậm chí có lúc thở dài, cảm thán “buôn bán bây giờ mỗi ngày một chật vật”, nhưng vẫn kiên cường bám trụ với công việc, không than trách số phận.
– Cô kiểm đếm từng món hàng nhỏ bé, thức khuya để chuẩn bị cho phiên chợ hôm sau – đó là biểu hiện của sự tảo tần, sự chỉn chu và tinh thần trách nhiệm trong lao động.
d. Tâm có vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, giàu lòng tự trọng
– Dù không tránh khỏi sự trêu ghẹo của những người bán hàng xung quanh, Tâm vẫn giữ cho mình lòng tự trọng và nhân cách cao quý. Cô “không để tâm”, bởi cô “thấy vững vàng ở giá trị lòng cao quý của mình” – đó là biểu hiện của sự trưởng thành, tự tin và sâu sắc.
– Là một thiếu nữ đang lớn, Tâm cũng có những phút giây thầm kín: khi thử thoa son, cô “hơi thẹn thấy bóng mình trong đó” – sự e ấp, kín đáo ấy cho thấy vẻ đẹp nữ tính đầy tinh tế, mộc mạc mà rất đáng yêu.
3. Đánh giá về nhân vật Tâm
– Nhân vật Tâm là một hình tượng đẹp, chân thật, đại diện tiêu biểu cho người phụ nữ Việt Nam truyền thống – tảo tần, giàu tình cảm, có lòng tự trọng và đức hi sinh thầm lặng. Không ồn ào, không bi lụy, vẻ đẹp của Tâm tỏa sáng lặng lẽ trong những hành động bình dị đời thường.
– Qua nhân vật này, Thạch Lam thể hiện sự trân trọng, cảm thương với những con người nhỏ bé, cho thấy cái nhìn đầy nhân văn của ông với cuộc sống.
4. Đánh giá chung
– Về vai trò của nhân vật Tâm: Nhân vật góp phần thể hiện sâu sắc chủ đề nhân đạo của truyện: ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn con người, đặc biệt là người phụ nữ trong hoàn cảnh khó khăn. Từ đó, Thạch Lam đặt ra thông điệp đầy nhân văn: biết yêu thương, biết sống vì người khác và biết giữ gìn những giá trị tinh thần trong cuộc sống bộn bề.
– Về nghệ thuật xây dựng nhân vật:
- Giọng điệu nhẹ nhàng, cảm thông
- Ngôn từ giản dị, gần gũi
- Ngôi kể thứ ba khách quan nhưng giàu chất trữ tình
→ Tất cả làm nổi bật hình ảnh nhân vật Tâm, không cần kịch tính nhưng vẫn đầy sức gợi.
III. Kết bài:
– Tóm lại, nhân vật Tâm trong Cô hàng xén là hình ảnh đẹp đẽ, giàu sức sống về người phụ nữ Việt Nam: yêu thương, tảo tần, giàu lòng tự trọng. Qua hình tượng này, Thạch Lam không chỉ ghi lại bức chân dung một con người mà còn truyền tải thông điệp nhân văn sâu sắc về tình thân, về vẻ đẹp ẩn sau những điều bình dị đời thường.
– Thông điệp tác phẩm gửi gắm: hãy biết trân trọng những con người thầm lặng với phẩm chất tốt đẹp; hãy sống bao dung, cảm thông và sẻ chia với những số phận nhỏ bé đang ngày ngày lặng lẽ gánh vác gia đình và gìn giữ những giá trị nhân bản trong cuộc đời.
Để tìm hiểu thêm về truyện “Cô hàng xén” của Thạch Lam, bạn có thể tham khảo thêm tại [tacpham.lophocnguvan.com] (https://tacpham.lophocnguvan.com/co-hang-xen-thach-lam/).
