Đề số 67: Đọc hiểu văn bản “Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng” của Chế Lan Viên. NLXH: Tôn trọng sự khác biệt

de-so-76-doc-hieu-van-ban-to-quoc-bao-gio-dep-the-nay-chang-cua-che-lan-vien-nlxh-ton-trong-su-khac-biet
I. Đọc hiểu văn bản văn học và viết đoạn văn nghị luận văn học (5,0 điểm)

Hỡi sông Hồng tiếng hát bốn nghìn năm
Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?
– Chưa đâu! Và ngay cả trong những ngày đẹp nhất
Khi Nguyễn Trãi làm thơ và đánh giặc,
Nguyễn Du viết Kiều, đất nước hoá thành văn,
Khi Nguyễn Huệ cưỡi voi vào cửa Bắc,
Hưng Đạo diệt quân Nguyên trên sóng Bạch Đằng…
Những ngày tôi sống đây là ngày đẹp hơn tất cả
Dù mai sau đời muôn vạn lần hơn!
Trái cây rơi vào áo người ngắm quả,
Đường nhân loại đi qua bóng lá xanh rờn,
Mặt trời đến mỗi ngày như khách lạ
Gặp mỗi mặt người đều muốn ghé môi hôn…

Không ai có thể ngủ yên trong đời chật
Buổi thuỷ triều vẫy gọi những vầng trăng,
Mỗi gié lúa (1) đều muốn thêm nhiều hạt,
Gỗ trăm cây đều muốn hoá nên trầm (2)
Mỗi chú bé đều nằm mơ ngựa sắt,
Mỗi con sông đều muốn hoá Bạch Đằng…

(Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?, Chế Lan Viên, NXB Văn học, 2002, tr.354, 355)

* Chú thích:

Chế Lan Viên là một nhà thơ lớn, nhà nghiên cứu lý luận, nhà phê bình văn học nghệ thuật. Bài thơ “Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?” được sáng tác khi cả nước đang trong cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ, cứu nước.

(1) gié lúa: bông lúa.

(2) trầm: gỗ lâu năm, có mùi hương thoang thoảng dễ chịu.

Câu 1 (3,0 điểm):

a. Xác định thể thơ của văn bản trên (0,5 điểm)

b. Chỉ ra những anh hùng dân tộc được nói đến trong đoạn thơ sau (0,5 điểm):

“Khi Nguyễn Trãi làm thơ và đánh giặc,
Nguyễn Du viết Kiều, đất nước hoá thành văn,
Khi Nguyễn Huệ cưỡi voi vào cửa Bắc,
Hưng Đạo diệt quân Nguyên trên sóng Bạch Đằng…”

c. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ đối với việc thể hiện nội dung chính trong đoạn thơ sau (1,0 điểm):

“Mỗi gié lúa đều muốn thêm nhiều hạt,
Gỗ trăm cây đều muốn hoá nên trầm
Mỗi chú bé đều nằm mơ ngựa sắt,
Mỗi con sông đều muốn hoá Bạch Đằng…”

d. Theo em, tuổi trẻ cần làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với thế hệ cha ông đã cống hiến sức mình bảo vệ và dựng xây đất nước (trình bày khoảng 5-7 dòng)? (1,0 điểm)

Câu 2 (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nội dung chủ đề của văn bản.

II. Đọc hiểu văn bản nghị luận và viết bài văn nghị luận xã hội (5,0 điểm)

Muốn có được suy nghĩ và hành xử đúng đắn, chúng ta cần biết chấp nhận sự khác biệt, hướng đến một cách sống bao dung, rộng lượng. Điều đó giúp bạn có được cuộc sống chan hòa với mọi người và có thêm nhiều cơ hội tốt trong cuộc sống. Chấp nhận cuộc sống như nó vốn có, điều đó có nghĩa là bạn đang tiến dần đến sự chín chắn, trưởng thành. Nếu bạn biết tôn trọng sự khác biệt của người khác, tôn trọng quyền tự do cá nhân của mỗi người, bạn sẽ nhận được sự tôn trọng của mọi người, cuộc sống rồi sẽ mỉm cười với bạn. Tôn trọng sự khác biệt không phải là bạn đã tự đánh mất mình, mà đó là văn hóa ứng xử cần phải có của mỗi người. Tôn trọng sự khác biệt, bạn sẽ hạn chế làm người khác tổn thương chỉ vì những định kiến và nông nổi của mình.

[… ]

Nếu chúng ta biết đón nhận sự khác biệt trong cuộc sống, mối quan hệ của chúng ta ngày càng được mở rộng và gần gũi nhau hơn. Mỗi người với một quan điểm sống, một trạng thái cảm xúc riêng sẽ điểm xuyết thêm nhiều sắc màu cho cuộc sống.

(Hãy chấp nhận sự khác biệt, Minh Uyên, Theo báo Ninh Thuận, 14/10/2021)

Câu 1 (1,0 điểm). Dựa vào nội dung văn bản, hãy nêu 02 lợi ích khi biết chấp nhận, tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Câu 2 (4,0 điểm). 

“Tôn trọng sự khác biệt là văn hóa ứng xử cần có của mỗi người trong xã hội hiện đại”. Em hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về vai trò của việc tôn trọng sự khác biệt trong cuộc sống, đồng thời đề xuất giải pháp giúp mỗi cá nhân sống biết tôn trọng sự khác biệt của người khác và ứng xử văn minh hơn.

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Lên đầu trang